ASISTENTE MATERNO INFANTIL

Cantidad de clases: 48

ROL DEL ASISTENTE MATERNO INFANTIL

El Asistente Materno Infantil está capacitado para desempeñarse en las distintas tareas del Jardín Maternal o de Infantes, ya sea ejerciendo el cargo en las distintas salas que lo conforman como también en su organización cumpliendo una tarea administrativa.

El asistente está habilitado y capacitado para desempeñarse en forma independiente en el cuidado de niños, así como también en la organización de animación de eventos infantiles y en la colaboración en Colonias de Vacaciones.

El asistente cumplirá la función de atender, recrear y acompañar a los niños en su proceso de crecimiento, realizando tareas de atención relacionadas con: Higiene – Alimentación – Vestido

Además, atenderá su recreación tanto individual como grupal, organizando juegos y actividades dependiendo de las características de los niños.

¿Quién puede realizar el curso?

El curso está orientado a toda persona interesada en capacitarse en el cuidado y protección de niños de temprana edad.

Está dirigido especialmente a personas que necesiten desempeñarse con niños a su cargo, como por ejemplo: Maestras jardineras, Profesores de educación física, Profesores de música, Asistentes en casitas de fiestas, Baby sitter y Asistentes en guarderías

¿Qué aprenderé a lo largo del curso?

En el curso de Asistente Materno Infantil aprenderás a identificar las características del niño en cada etapa de su desarrollo, analizando:

Aspectos madurativos

Aspectos intelectuales

Aspectos afectivos

Esto permitirá intervenir y actuar con idoneidad en su contención física y emocional.

Durante el curso se trabajará también sobre la concientización ecológica, mediante la realización y confección de material didáctico utilizando técnicas de reciclado, destinado a la estimulación continua del niño y al desarrollo de su educación ambiental.

Asimismo, se estudiarán pedagogías alternativas, implementando métodos de aprendizaje más dinámicos e innovadores, donde:

El niño es el centro del proceso educativo

El aprendizaje se basa en el juego

Se promueve la interacción con el entorno

También aprenderás sobre las estructuras y proyectos institucionales de Jardines Maternales y Jardines de Infantes.

PROGRAMA DE ESTUDIO

[Modulo 1 – Introducción] (Clases 1-2)

• Perfil del Asistente Materno Infantil.

• Funciones, responsabilidades y obligaciones.

• Importancia de la estimulación en el desarrollo, crecimiento y maduración del niño.

• Diferenciación conceptual de estimulación y desarrollo.

[Modulo 2 – Psicología general y evolutiva] (Clases 3-10)

• Objeto de estudio de la psicología.

• Características de las distintas fases del desarrollo:

  • Desarrollo cognitivo

  • Desarrollo motriz

  • Desarrollo del lenguaje

• Teoría de Jean Piaget: El desarrollo de la inteligencia.

• Teoría de Howard Gardner: Las inteligencias múltiples.

• Teorías del aprendizaje según Jean Piaget y David Ausubel.

[Modulo 3 – Organización de guarderías y jardines] (Clases 10-14)

• Sistema educativo.

• Ley de Educación Nacional y Provincial.

• Reglamentaciones.

• PI (Proyecto Institucional).

• Curriculum.

• Planificación: definiciones y estructuras.

• El ingreso y la adaptación del niño.

[Modulo 4 – El niño en el Jardín Maternal. Puericultura e higiene] (Clases 14-22)

• El niño fuera del hogar.

• Ingreso al Jardín Maternal y Jardín de Infantes.

• Disciplina.

• Teoría del Apego.

• Características de la sala en el Jardín Maternal y en el Jardín de Infantes.

• Necesidades básicas del lactante.

• Higiene del niño.

• Control de esfínteres.

• Alimentación:

  • Mamadera y destete

  • Incorporación de alimentos

  • Evolución alimentaria

  • Alimentación balanceada según la edad

  • La comida en la guardería y el jardín

• Normas prácticas de alimentación.

[Modulo 5 – Juegos y recreación] (Clases 23-33)

• El juego y su función en el desarrollo del niño.

• Etapas del juego:

  • Etapa sensorio-motriz

  • Juego exploratorio

  • Juego simbólico

  • Juego dramático

  • Juego socializado

  • Juego reglado

• Pedagogías:

  • Tradicionales

  • Alternativas

• Método Montessori y pedagogía Waldorf.

• Trabajos con material de desecho y reciclado.

• Talleres recreativos:

  • Animación de fiestas infantiles

  • Títeres

  • Audiovisuales

  • Cine

  • Música

• El dibujo y sus etapas.

• Técnicas y materiales para la expresión gráfica.

[Modulo 6 – Literatura infantil] (Clases 34-37)

• La literatura como medio de comunicación.

• Análisis de cuentos y poesías.

• El cuento didáctico.

• La historieta.

• Adivinanzas.

• Ritmos y rimas.

• El rincón de la biblioteca.

• Taller literario.

[Modulo 7 – Educación física y primeros auxilios] (Clases 38-44)

• Ejercicios de fuerza, destreza y agilidad.

• Emmi Pikler: la libertad de movimiento en el desarrollo infantil.

• Accidentes más comunes.

• Prevención de accidentes:

  • Traumatismos

  • Intoxicaciones

  • Hemorragias

• Enfermedades infecto-contagiosas.

• Control de vacunación (plan oficial y complementario).

• Urgencias y servicios de emergencia.

[Modulo 8 – Problemáticas psico-sociales y legales del niño] (Clases 45-48)

• Definición de los distintos tipos de maltrato infantil.

• Manifestaciones psicológicas y físicas en un niño maltratado.

• Modalidades de prevención.

• Tipos de medidas cautelares.

• Legislación sobre maltrato infantil.

Nota:
El orden de los temas y los contenidos del curso pueden ser modificados durante el transcurso del año para reflejar actualizaciones o mejoras en el programa de estudio.